Volumen 17 - Número 50

Perspectiva iberoamericana para los estudios CTS en tiempos de colapsos


Jorge Enrique Linares Salgado

Los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS) constituyen un campo multidisciplinario fundamental para comprender la complejidad del mundo actual. Se iniciaron en Estados Unidos y Europa y paulatinamente se han cultivado en el mundo iberoamericano.1 Debido a su índole interdisciplinaria, el campo se ha vuelto diverso y dinámico en sus enfoques, pues examina los beneficios y riesgos, daños y accidentes, controversias y debates de interés público sobre la ciencia y la tecnología. En este artículo se plantean los temas cruciales que los estudios CTS deben abordar en el presente y en el futuro inmediato, como marco conceptual para los principales problemas epistémicos, controversias tecnocientíficas, dilemas morales, y debates políticos sobre los riesgos y los peligros globales que enfrentamos, particularmente, en los países iberoamericanos. Así pues, proponemos una perspectiva acerca de los tópicos esenciales y los principios axiológicos que deben guiar los estudios CTS.


Jorge Enrique Linares Salgado: doctor en filosofía y profesor titular de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Nacional Autónoma de México. Fue coordinador del posgrado en filosofía de la ciencia y director de la FFyL de UNAM. Correo electrónico: jelinares@unam.mx.


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