Volúmen 14 - Número 41


Junio de 2019 - Junho 2019 - June 2019






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Artículos

Las ciencias sociales en América Latina desde las trayectorias y las experiencias científicas de sus investigadores
César Guzmán Tovar

A perspetiva CTS e a formação docente na visão de professores da educação básica brasileira
João Paulo Fernandes e Guaracira Gouvêa

¿Qué factores influyen en la construcción de ciudades inteligentes? Un modelo multinivel con datos a nivel ciudades y países
María Verónica Alderete

Innovación tecnológica en la cadena de producción de ropa en Argentina: cuando las apariencias engañan
Gustavo Ludmer


Dossier

Ingeniería y sociedad digital


Presentación
Juan Carlos Toscano y José Antonio López Cerezo

Ingeniería y preocupación social: hacia nuevas prácticas
Judith Sutz

Ingenierías, sociedades digitales e infoesfera. Una interpretación de la filosofía y la ética de la información de Luciano Floridi
Lola S. Almendros y Javier Echeverría

Rompendo paradigmas na educação em engenharia
Walter Antonio Bazzo e Luiz Teixeira do Vale Pereira

Ingenieros del Antropoceno digital: la enseñanza de las ingenierías en una época incierta
José Manuel de Cózar Escalante

Ingeniería y sociedad: aportes de los estudios CTS a la formación de los ingenieros
Milena Ramallo, Elida Clara Repetto, María Celia Gayoso y Rosa Giacomino

Estudios críticos sobre algoritmos: ¿un punto de encuentro entre la ingeniería y las ciencias sociales?
Carlos E. Gómez

Del ágora pública a las redes sociales: por una ciencia y una democracia sin exclusión
Raúl Carbajal López y Cipriano Barrio Alonso

Cuidando la casa común: experiencias de aula con estudiantes de primer semestre de ingenierías
Raquel Villafrades Torres

La fabricación abierta: ¿un camino alternativo a la industria 4.0?
Raúl Tabarés Gutiérrez

El latente debate sobre la ingeniería y la ciencia
Javier Aracil


Foro

MatemaTICambios: la OEI y el desafío de enseñar en la era digital
Karina A. Rizzo