Enero de 2013
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Artículos
¿Por qué existe una falla entre la innovación e investigación educativas y la práctica docente?María Jesús Martín-Díaz, María Sagrario Gutiérrez Julián y Miguel Ángel Gómez Crespo
Desempeño científico argentino en cinco áreas prioritarias de I+D. Una mirada a través del SCImago Journal & Country Rank
Cristian Merlino-Santesteban
Cooperación Internacional en ciencia y tecnología. La voz de los investigadores
María Soledad Oregioni y María Paz López
Concepciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas: Un estudio exploratorio con profesorado de la provincia de Ñuble, Chile
Antonio Puentes Gaete, Rosa Isabel Roig Vila, Susan Sanhueza Henríquez y Miguel Friz Carrillo
Dossier
La Estructura de las Revoluciones Científicas: Medio siglo de debatesPresentación
Carina Cortassa
Cincuenta años de Kuhn. Una historia de potencialidades no realizadas y expectativas menguantes en historia, filosofía y estudios sociales de la ciencia
Steve Fuller
«La Estructura de las Revoluciones Científicas»: cincuenta años
León Olivé
Kuhn y la historiografía de la ciencia en el campo CTS
Miguel Gallegos
Las dos revoluciones de Thomas S. Kuhn
Sergio Lorenzo Sandoval Aragón
Thomas Kuhn: ¿epistemólogo o psicólogo de la ciencia?
Juan Brunetti
Reseñas
Conocimiento y desarrollo en América Latina: Antecedentes, evolución y perspectivas de las políticas de ciencia, tecnología e innovaciónFrancisco Sagasti - Reseña: Mario Albornoz
Tecnología e innovación en países emergentes. La aventura del Pulqui II (1947-1960)
Alejandro Artopoulos - Reseña: Felipe Livitsanos