¡Fuerza México!

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad se solidariza con el pueblo mexicano en este momento de dolor y extiende un abrazo a las familias y los amigos de las víctimas del terremoto ocurrido el último 19 de septiembre.

NUEVA TESIS: "Ciencia Académica y Género: Trayectorias académicas de varones y mujeres en dos disciplinas del conocimiento dentro de la Universidad de la República, Uruguay"

Por Cecilia Tomassini Urti

YA DISPONIBLE: Normas de edición y protocolo ético (Español - Português - English)

Entre las mejoras que está llevando adelante para optimizar la experiencia de su comunidad lectora y de los investigadores que desean publicar en sus páginas los resultados de sus trabajos, la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) pone a disposición una versión remozada de su normativa para edición y formateo de artículos académicos. A esto se agrega un protocolo ético para autores, evaluadores y editores que ya se encuentra en vigencia y ayudará a transparentar el proceso de evaluación y publicación que impulsa la revista. A su vez, quienes descarguen el documento accederán a información relevante sobre CTS: recorrido histórico, política de acceso abierto y auto-archivo, uso de licencias para compartir y adaptar los contenidos publicados en los números cuatrimestrales, bases de datos y biografías de todos los integrantes de la Dirección, la Coordinación, la Secretaría y el Consejo Editorial, entre otros datos de importancia. El documento está disponible en español, portugués e inglés. 

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ANUNCIO: X Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología

El X Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología tendrá como lema “Diálogo entre productores y usuarios de información” y actualizará la agenda de discusión en la temática a partir de la presencia conjunta de los responsables de la producción de estadísticas oficiales de la región, de otros productores de datos y de distintos usuarios de información: tomadores de decisión, gestores y académicos. Coincidiendo con los 22 años de trabajo de la RICYT, se propiciarán debates sobre qué indicadores de ciencia, tecnología e innovación generamos, qué uso se hace de esa información, qué limitaciones aparecen y qué nuevas demandas surgen.

La sede será la ciudad de San José de Costa Rica, entre el 20 y el 22 de noviembre de 2017. El encuentro es organizado en forma conjunta por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS/OEI) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones de Costa Rica (MICITT).

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VERSIÓN DEFINITIVA: Volumen 12 - Número 35

Ya está disponible, en versión definitiva, el número 35 de CTS. Los artículos y autores de esta nueva edición son los siguientes: "Propiedad intelectual y nociones de vida: relaciones, condiciones de posibilidad y desafíos", por Lucila Díaz Rönner y Guillermo Folguera; "Enseñanza de la zoología con un enfoque CTS: cefalópodos y la comunicación visual. Una experiencia educativa en la formación docente", por Javier Grilli Silva y Juan Coelho; "Capas de Naturaleza y naturalezas en la formación médica. Univocidades y multiplicidades en la relación de la medicina con la biología, la clínica y el sexo", por Ana Mines Cuenya; "A Ciência e a Era Atômica nos Textos de José Reis", por Mariana Mello Burlamaqui, Luisa Massarani e Ildeu de Castro Moreira; "Agentes, alianzas y controversias en redes globales: la producción de variedades de semillas de soja en Argentina", por Clara Craviotti; "Frugalidad e innovación popular: nuevos caminos para la sustentabilidad y la inclusión social en Ecuador", por Mario Pansera, Roberto Rivas Hermann y Horacio Narvaez-Mena; y "La regulación de medicamentos en la Argentina (1946-2014)", por Karina Inés Ramacciotti y Lucía Romero. También publicamos el dossier: Superando la dicotomía entre humanidades y ciencias: de las narrativas míticas a la difusión científica a través de la cultura del agua, cuya presentación está a cargo de Eloy Martos Núñez, Mar Campos Fernández Figares y Aurora Martínez Ezquerro. El monográfico presenta los siguientes trabajos: "The Hydromythology And The Legend From Natural Events", por Aitana Martos García y Ana Bravo Gaviro; "La literatura como vehículo para el aprendizaje de la ciencia: el ciclo del agua", por Alejandro del Pino Tortonda, Gloria García Rivera y María Campos Tortosa; "El despertar de la conciencia ecológica a través de la literatura infantil y juvenil. Didáctica de la literatura y educación medioambiental", por Giulia De Sarlo; "'La mudanza del encanto': una interpretación pictórica de las leyendas andinas sobre las crecidas de los ríos", por Francisco Crespo Quintero, Elsy Urdaneta Durán y Miguel Viloria Ramos; y "Poéticas del agua. Entre la experiencia estética y la conciencia ambiental", por Carmen Virginia Carrillo, Margot Carrillo y Mercedes Pena. La reseña de este número, firmada por Sergio Urueña López, trata sobre el libro ¿El mito de la ciencia interdisciplinar? Obstáculos y propuestas de cooperación entre disciplinas, de Francisco Javier Gómez González. 

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NOVEDAD: Ya está disponible el Manual de Indicadores de Vinculación

El Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el Entorno Socioeconómico ofrece una herramienta metodológica para la gestión y planificación de estas actividades en las universidades, al tiempo que permite a los gobiernos diseñar e implementar políticas y le brinda a la sociedad datos que la aproximen a la universidad como prestadora de servicios.

El documento es el resultado de un proceso de reflexión colaborativa coordinado por la RICYT y el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS-OEI) y del que participaron expertos de diversos países, universidades y organismos internacionales. El Manual procura dar respuesta a una demanda de información certera y comparable en una región caracterizada por el papel central de las universidades en el desarrollo de la ciencia y la tecnología y por importantes demandas sociales y productivas.

La utilidad del Manual ya ha sido comprobada en seis experiencias piloto en universidades de Brasil, Argentina, España, Colombia, México y Uruguay. La medición de la vinculación de las universidades con su entorno ha sido un desafío para la RICYT desde sus orígenes y se convierte así en un producto de especial relevancia para la Red, justo cuando alcanza sus 22 años de vida.

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NUEVO DEBATE (EDICIÓN BILINGÜE): Pobreza, riqueza, educación, cultura, ambiente y libertad: un enfoque ecosistémico para los problemas contemporáneos 

Por André Francisco Pilon

Universidad de San Pablo, Brasil. International Academy of Science, Health & Ecology.

La misión del Banco Mundial está esculpida en piedra en su sede de Washington: “Nuestro Sueño es un Mundo sin Pobreza”. Pero, ¿qué es la pobreza? ¿Es un fenómeno que puede observarse y estudiarse sin cuestionar los paradigmas de desarrollo, crecimiento, poder, riqueza, trabajo y libertad insertos en las actuales instituciones culturales, sociales, políticas y económicas? ¿La pobreza es un síndrome o un fenómeno aparte, un conjunto de fenómenos aislados? 

Como síndrome, la pobreza refleja presiones y tensiones causadas por el impacto político, económico, social, cultural y ambiental de sistemas desordenados de producción y consumo que amplían el foso entre aquellos que tienen el exceso y aquellos que no tienen lo esencial, frente a la complicidad entre los gobiernos y negocios responsables de una urbanización caótica, conflictos bélicos que llevan a emigraciones forzadas y la concentración de poblaciones en lugares de riesgo.

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