NUEVO DEBATE: "Sobre la ciencia y las revistas científicas: el quinto elemento"

Por Marcelo Campo

Director del Instituto Superior de Ingeniería de Software Tandil (CONICET-UNICEN). Investigador principal de CONICET y profesor titular de la Facultad de Ciencias Exactas, UNICEN, Argentina.

El Dr. Pablo Jacovkis, prestigioso investigador, ha publicado el 5 de Marzo en el espacio de foros de CTS un interesantísimo artículo respecto del sistema de publicaciones científicas y su reconocimiento. En este artículo deseo agregar una opinión más al debate respecto de publicaciones “normales” y el sistema open access, desde el punto de vista de mi experiencia como miembro conspicuo de lo que denomino, eufemísticamente, la "patria evaluadora".

El Dr. Jacovkis realiza una descripción muy acertada de las realidades del sistema científico, la necesidad de publicar resultados importantes y demás. En una reunión que organicé en Febrero, Skunk Talks 2014, a la cual asistió la mayoría de los investigadores de peso en el área de TIC, planteó una cuestión interesante respecto de otro debate que existe en la comunidad informática respecto de revistas versus conferencias. Si hay una encrucijada y un autor tiene un artículo aceptado en una conferencia y en una revista top, ¿dónde decide publicarlo? La respuesta de importantes investigadores del área fue: "Depende de los tiempos". Pero lentamente se inclinaron a responder que si la revista fuera "X", la decisión sería la revista. Obviamente, la revista depende del área de experticia, pero ninguna de ellas es open access. ¿Por qué? En mi opinión, son dos razones que se resumen en una: “prestigio”. Prestigio ganado con marketing y aceptación de la comunidad como tal.

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"Modelo institucional de autoevaluación y mejoramiento continuo: Proceso misional de investigación de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña (UFPSO). Un caso de éxito"

Por Yurley C. Medina Cárdenas y Dewar W. Rico Bautista

El propósito del presente artículo es describir los mecanismos operativos y aplicaciones prácticas para la medición, análisis y mejora de la gestión de investigación en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña encaminada a la acreditación y el reconocimiento de su potencial organizacional. Los resultados presentados, corresponden a una práctica estratégica desarrollada para la implementación de la autoevaluación como un proceso de reflexión permanente y de obtención de información oportuna y eficaz para la toma de decisiones en pro del mejoramiento continuo, el fortalecimiento de la capacidad de investigación institucional y el desarrollo sostenible de la UFPSO.

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FORO Nº 05: Estrategia para mejorar la calidad educativa y promover las carreras científicas

Esta estrategia está orientada a realizar estudios de la base científica y tecnológica de los países iberoamericanos; esto es: los científicos, tecnólogos y profesionales altamente calificados con los que se cuenta en las áreas más críticas del desarrollo científico y tecnológico, como así también en campos de la cultura y la creatividad. La mirada que sostiene esta estrategia se basa en considera que la formación comienza en la escuela y es allí donde deben ser fomentadas las vocaciones científicas.

Propuesta 13. Ciencia y tecnología en la escuela. La propuesta tiende a articular las políticas de ciencia y tecnología con las políticas educativas referidas a la educación básica y media. Tal articulación es necesaria para que desde la juventud se vayan generando condiciones sociales que tiendan a la reducción de la brecha entre una comunidad de "expertos" cada vez más especializados y una inmensa mayoría social (a veces abusivamente llamados "legos"). La necesidad de esto es evidente para la cohesión y la participación ciudadana informada y crítica. En este sentido, la experiencia adquirida por los países de Iberoamérica en el desarrollo y aplicación de instrumentos que permitan impulsar y evaluar la percepción pública de la ciencia y la tecnología constituye un logro muy valioso que deber ser fortalecido y ampliado en el futuro.

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NOVEDAD: El número 25 ya está completo y disponible para descarga

Tenemos el gusto de informarles que todos los artículos del número 25 ya están disponibles, en su versión de diseño final, para descarga y lectura online. He aquí títulos y autores de la sección Artículos: "Interferencias en la conexión: las TIC en los planes de igualdad de oportunidad y las agendas digitales de América Latina", por Ana Laura Rodríguez Gustá; "Perspectiva axiológica en la apropiación social de tecnologías", por Mario Toboso-Martín; "Función e innovación social: el caso Twitter", por Martín Parselis; "Análisis de criterios de evaluación para la calidad de los materiales didácticos digitales", por Irene Aguilar Juárez, Joel Ayala De la Vega, Oziel Lugo Espinosa y Alfonso Zarco Hidalgo; y "Análisis de los aspectos epistemológicos y sociales presentes en el discurso tecno-científico referido a los organismos genéticamente modificados (OGM) cultivados en la Argentina", por Guillermo Folguera, Erica Carrizo y Alicia Massarini. También han sido publicados los artículos que conforman el dossier del próximo número, que llevará por título: Conocimiento científico, desastres y política pública. La siguiente es la lista de trabajos y autores presentados en el marco del monográfico: "Apropiación social de la ciencia: toma de decisiones y provisión de servicios climáticos a sectores sensibles al clima en el sudeste de América del Sur", por Cecilia Hidalgo y Claudia E. Natenzon; "Las inundaciones en la ciudad de Santa Fe, Argentina, vistas desde una perspectiva CTS", por Oscar Vallejos, Gabriel Matharán y María Eugenia Marichal; "Condicionantes socio-técnicas de las decisiones políticas. El tsunami del 27F en Chile", por Ronald Cancino Salas y Andrés G. Seguel; "La electrónica como catástrofe silenciosa: del excepcionalismo a la evaluación de impacto social de la tecnología", por Francisco J. Gómez González, Guillermo A. Mendizábal, Santiago Cáceres Gómez y Cristina Durlan; y "La interacción entre investigación y política: aproximaciones conceptuales", por Yamila Kababe. Por último, hemos inaugurado una nueva sección: Conferencias CTS. En esta oportunidad publicamos una ponencia realizada por el Prof. Mario Albornoz, co-director de nuestra revista, durante el IX Congreso Iberoamericano de Indicadores de Ciencia y Tecnología que se llevó a cabo en Bogotá, Colombia, entre el 9 y el 11 de octubre de 2013. ¡Hasta el número 26!

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