Con el objetivo de hacer más enriquecedor y estimulante el intercambio de perspectivas, el Foro CTS lo invita a sugerir nuevos temas para los futuros debates de la sección. Puede hacerlo dejando un comentario al pie de esta entrada.

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Norberto Menchaca  - Cuktura científica   |2009-07-19 23:43:26 Propongo discutir temas de cultura científica; por ejemplo, hasta qué punto los ciudadanos pueden participar en las decisiones acerca de la ciencia y que condiciones hacen posible esa participación? Responder

ERICKA GREEN   |2010-09-02 00:26:11 hasta donde llega sus limites de conocimiento del tema ya que si no tiene todo el conocimiento seria que no podran llegar a tomar decisiones ni partida de ella. Responder

wilfredo colazzo  - para qué sirve invertir en ciencia   |2009-07-26 00:08:32 Nuestos países destinan poco dinero a ciencia y tecnología comparativamente, pero mucho dinero en relación a los recursos que disponen. ¿Cuál es el resultado? ¿En cuanto esa ciencia y tecnología contribuyen a desarrollo del país? ¿Cómo se puede medir esto? Responder

JUANA GPE. RODRÍGUEZ ARTEAGA  - EL ENFOQUE CTS-AMBIENTE EN LAS ACTIVIDADES DE ENSE   |2009-07-26 09:12:03 Ante la gran generación de conocimientos disciplinarios, de recursos didácticos y la heterogeneidad de enfoques y metodologías de la educación, me pregunto ¿cómo introducir el enfoque CTS-A en las actividades de enseñanza-aprendizaje, sin que quede de forma aislada o descontextualizada?, ¿este enfoque contribuye a la formación integral del alumno? Responder

Clara Toledano  - El nuevo ludismo   |2009-07-27 00:36:31 En el siglo xvii un obrero inglés llamado Ned Ludd lideró un movimiento de destruir máquinas para protegerse de modos deshumanizantes de progreso. El ludismo es sinónimo de rechazo al progreso técnico. Sería interesante discutir si no está surgiendo un nuevo ludimo como resistencia al discurso hegemónico de la economía del conocimiento. Responder

María Eugenia Ibacache  - Interesante   |2009-11-19 01:53:48 Hola, soy María Eugenia y tengo 20 años,y quería decirte que me parece muy interesante lo que has planteado... Aqui que podria estar destruyendose, en vez de maquinas si el objetivo es derrotar la economia del conocimiento?. Responder

Elsa Beatriz Acevedo  - Formacion de jóvenes investigadores   |2009-07-28 17:47:15 Partiendo del análisis del contexto, considero vital fortalecer la formación humanista integral de los nuevos investigadores, desde los estudios de CTS Responder

María Eugenia Ibacache  - Apoyo   |2009-11-19 01:54:57 Totalmente de acuerdo!, como podria yo.... verme involucrada en ello, de forma muy practica, bueno esta pagina ya es un gran paso para mi, la encuentro my interesante Responder

Reina Gladis de Galdámez  - Desarrollo de competencias científicas desde la ni   |2009-08-04 15:13:39 Los sistemas educativos no siempre fomentan una cultura científica de manera transversal en sus curriculos. El abordaje de estos temas se limita a las áreas curriculares viculadas a la enseñanza de las ciencias naturales y son únicamente los docentes de estas áreas quienes desarrollan este tipo de contenidos El fomento de una cultura científica requiere que el profesorado sin distigo de su especialidad tenga las competencias para cumplir con ese reto. Responder

ROGELIO CARDENAS LONDOÑO  - LA CIENCIA Y SU RELACION CON LAS NEGRITUDES   |2009-08-05 15:40:14 Soy afrodescendiente y estoy trabajando linea de investigaciòn a este respecto, escucho posturas, y tomo atenta nota de las fuentes de referencia que me puedan orientar. ¿La construcciòn de la ciencia a travès de la historia ha sido consecuencia del color de la piel, vestigios, rumbos y desafìos? Responder

REVISTA CTS  - Gracias!   |2009-08-05 18:42:08 Estimado Rogelio: Gracias por su aporte. Por favor, pongase en contacto con nosotros (secretaria@revistacts.net). Nos gustaría consultar con usted algunas cuestiones relativas a la posible realización de este foro de debate que usted propone. Saludos cordiales, REVISTA CTS Responder

FLOR R. BUSTAM  - La ciencia no tiene raza,nacionalidad ni color.   |2010-04-24 14:44:02 Hola, quiero compartir una reflexión que me surge a partir de la pregunta de Rogelio, creo que esto es un tema inacabado, en lo personal considero esteri buscar en la historia si determinadas razas han contribuido a la ciencia, considero que esta es un compendio de todos y todas, por tanto la ciencia no tiene raza ni color ni lugar geográfico, ni la historia ni la ciencia se explicarían o tendrían sentido sin faltara alguno de los grupos humanos quienes en mayor o menor proporción han intervenido en los hallazgos o perfeccionamiento de los saberes, aquellos arrogantes que han privilegiado un grupo de otro no son más que solo eso, personas fuera de sí con una gran dosis de egoísmo y maldad como el triste y fatal ejemplo de Hitler y sus seguidores, todos independientemente de la raza a que pertenezcamos tenemos el mismo potencial y valor, nadie es más o menos, somos perfectos en nuestra escencia como humanos. un gran saludo. Responder

ERICKA GREEN  - la ciencias y su relacion con los negritudes   |2010-09-02 00:23:02 porque solo la negritudes tambien vean la ciencias y los blanquitudes donde si nosotros sabemos que tambien existes los chinitudes etc. que es la molestia que tiene con referente a la raza cada raza tiene sus dones y talentos donde tenemos que recordar que cada uno somos seres humanos, sin importar nuestros colores y tenemos todos sangre roja o no Responder

ROGELIO CARDENAS LONDOÑO  - ETNOCIENCIA   |2009-08-05 15:41:31 LA CIENCIA TIENE PIEL, COLOR O TEXTURA! Responder

Marisa Muñoz  - La ciencia tiene   |2010-04-25 03:01:36 ... seres humanos que la sueñan, la miman y la aman Responder

Federico Gómez  - PCs en las escuelas   |2009-08-19 10:20:06 Algunos gobiernos apoyados em empresas privadas están creando programas para repartir masivamente PC portátiles en las escuelas. Me gustaría conocer qué experiencias hay sobre estos programas y si alguien hizo alguna evaluación de lo que ha sido el resultado. ¿Ayudan a mejorar la calidad de la educación? ¿Los docentes están entrenados para enseñar a los alumnos a usar bien las PCs? Y me gustaría ver opiniones sobre estos proramas en escuelas de sitios donde hay muchas necesidades y carencias. ¿Los críos ven esto como una oportunidad? Responder

Ambiorix Batista  - Sugerencias para lograr interez en el area cientif   |2009-11-06 20:21:46 Es ya sabido por todos los problemas que actualmente esta pasando la educacion media y su incidencia directa en los jovenes en no mostrar interez por las ramas del saber cientifico. ¿Que proponen los profesionales interesados en el tema? Responder

jose goicochea vasquez  - LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL ABISMO EN PAISES SUB   |2009-12-12 22:01:31 POR INFORMACION PRESUPUESTAL SABEMOS QUE ESTOS PAISES LA CIENCIA Y YECNOLOGIA ESTA POR DEBAJO DE LOS PRESUPUESTOS PARA LA COMPRA DE ARMAS, GASTOS EN BUROCRACIA Y EN OTROS SUBROS, MAS NO EN EDUCACIÓN, HAY UNA TENDENCIA DE CRECIMIENTO DE UNIVERSIDADES, PERO SU CALIDAD ES CUESTIONABLE Y MUCHAS DE ESTAS NO INVIERTEN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA QUE AL FINAL REVIERTE PARA UNA MEJOR SOCIEDAD. Responder

Juan Carlos Hernández  - Visibilidad y Gestión de Conocimiento   |2010-01-16 00:37:18 ¿Qué pasa cuando nos hacemos visibles ante los demás? Responder

jose goicopchea vasquez  - MIGRAR A MARTE: CATALISIS TECNOLOGICA   |2010-03-02 01:14:13 EL HOMBRE A TRAVES DE SU SENTIDO VISIONARIO, HA LOGRADO ANALIZAR QUE EN POCAS HORAS LA TIERRA SE FRAGMENTARA, HABRA HAMBRUNA Y CON ELLO UN COLAPSO TERRITORIAL Y DOMINARAN E IMGRANA A OTRO PLANETA POR LA TECNOLOGIA PUESTA EN SUS MANOS Y A SU MERCED, MIENTRAS LOS ANALFABETOS LUCHARAN ENTRE ANALFABETOS TECNOLOGICOS POR AGUA Y PAN PARA COMER. Responder

Carlos Alberto Cattaneo  - Propuesta de tema de debate para Foro CTS   |2010-03-24 15:47:12 Propongo discutir el tema de las innovaciones ambientales Responder

Julio César CARHUARICRA MEZA  - Educación científica en ámbitos universitarios   |2010-04-17 16:02:21 Sugiero dicho tema para profundizar y persuadir a los jóvenes para que se inclinen en el estudio de las ciencias como la Biología, la matemática , etc. y su rol social de las mismas. Responder

Jéssica Muñoz Pizarro  - FORMACIÓN CIUDADANA EN CTS   |2010-04-22 11:53:01 Como generar y potenciar espacios de participación que contribuyan a la formación de la ciudadanía en temas de CTS pero no sólo en los ambientes educativos o académicos, es decir, en escuelas o Universidades sino también en espacios sociales y culturales comunitarios amplios Responder

Marisa Muñoz  - La novela infinita   |2010-04-25 02:43:58 Internet no tiene fronteras, afortunadamente. La comunicación tiene las alas del pensamiento,más veloces que la luz. Somos humanos interconectados y podemos crear aquí,ahora,mañana o ayer.La plataforma es un plato del dia,y hay que comer el menú y a la vez ser el cocinero, para crear el apetitoso alimento que queramos comer. Internet es la ciencia y la tecnologia al servicio de la comunidad humana, solo un medio más de comunicación,como lo fue en su dia la imprenta.Lo que se quiera comunicar dependera de los gustos personales de cada cual, siempre manipulados por los medios TV, Google, Internet, Publicidad... Recordemos que la cultura y el arte siempre han sido gusto y vida de muy pocos. Aprovechemos este portal para crear, a mi me encanta esta herramienta.Creo que con ella somos más libres. Creemos nuestro mundo. Propongo escribir el primer libro con millones de autores, una novela entre todos. Quien se apunta. Comienza así: Las 5:15. El wisky aguado. La pantalla me inspira con su luz, las primeras líneas de la novela de infinitos autores. Criaturas: !Humanas o No!. !Os conjuro a escribir esta historia finita!, que se convertira en mariposa dentro de 7 dias, cuando yo teclee el punto final tras la última letra de nuestra creación. Responder

Vincent Price  - Algo puntual   |2010-04-28 13:59:08 Me han encantado los temas que proponen. Invitan a reflexionar sobre la condicion humna y las ciencias, pero me parece que es mas importnte discutir temas que ayuden a a la ciencia en si, como la definicion del concepto de especie o la hibridacion Sapiens-Neanndertales. Discutamos de estos dos temas. Responder

estefania  - Emancipacion medica   |2010-05-20 03:20:48 Todas las personas tienen libertad de elegir que hacer con su cuerpo .. ya sea adulto a niño ¿Porque algunas personas les quitan los derecho a otra sin libertad de expresion?.. Responder

Miguel Ángel Pérez Reynoso  - Educacion para jovenes   |2010-06-02 14:54:26 El problema de la educación media -en debate-, es que toma muy poco en cuenta los intereses y las necesidades de los jóvenes. Habría que pensar una educación desde los jóvenes y no sólo para ellos. Una educación pensando en una republica munfdial de jóvenes ¿cómo sería eso? tanto contenidos como metodologías estarían por construirse a partire de un curriculum flexibvle. Responder

Marcos Leon  - Biodegradables   |2010-06-29 13:21:46 Materiales biodegrables (plásticos, detergentes, etc.), propongo analizar que productos resultan de la biodegradación, ¿serán estos tan dañinos como los que sustituyen? Responder

Alan García  - Sinergia de la educación superior por competencias   |2010-06-29 19:27:31 el avance en los modelos docentes para la educación superior , en la segunda década del siglo XXI lleva la marca de incorporar las competencias para la formacion del alumno, buscando propiciar una mejor educación para el trabajo y ubicación en la sociedad. esto parece ir ligado a la transferencia de conocimientos tácitos. a primera vista el contacto y la comunicación constante entre la academia y el sector productivo ´serán de gran importancia para la efectividad en el desarrollo de competencias en los alumnos, precisamente esto debe incrementar el valor otorgado por las instituciones educativas y por sus finaciadores a la Vinculación universidad - empresa. queda el reto de dar la medida de la vinculación y aterrizar en la práctica su operación más allá de los servicios tecnológicos. Responder

Mg Martin Casarino  - ¿quien puede dar cuenta de los cambios en la cienc   |2010-07-04 20:42:16 La amyoría de los profesores de Historia estamos acostumbrados a las clasificaciones de las tecnologías provenientes de la arqueología. Estilos cerámicos, edificios, materiales confluyen en peretapas, cronologías, etc. pero en le proceso social las cosas no cambian de la misma manera. las escuelas que estudian ambos cambios como sincrónicos adolescen aun de coherencia interna( el caso del arado de hierro en la Europa carolingia, estudiado por varios autores, es un caso clásico). Y en la actualidad estos cambios se aceleran y parcen estar cambiando las formas de convivencia social - por ej., las comunicaciones- pero, desde que perspectiva se puede dar cuenta del cambio, es decir de los sentidos que las innvocaiones, los inventos y su repercusión en la socieda van tenidno. Yo propongo una antropología de la tecnología basada en la semiótica, que trate de explorar las significaciones del objeto en el campo de su uso y su significación social. Responder

CESAR VICENTE BENAVIDES TORRES  - EL PAPEL DEL ASOMBRO EN LA EDUCACION   |2010-07-08 16:46:21 Me gustaria que podamos compartir informaciòn, opiniones, tesis, teorias, sobre el papel que juega el ASOMBRO en la educaciòn y especialmente en la enseñanza de las ciencias naturales. Un cientifico sin asombro no es nadie. El asombro los impulsa a realizar y formular muy buenas preguntas. Los griegos afirmaban que para ser sabio, era necesario fortalecer permanentemente la capacidad de asombro. Algunas preguntas: El asombro es importante en la formaciòn de docentes?. Es importante el asombro en la educaciòn.? Es encesario un curriculo basado en el asombro?. Ademas hay que considerar que el asombro està antes que la pregunta y se hacen preguntas, talleres para la pregunta y nos saltamos una etapa fundamental: la del asombro. Chesterton decia que lo asombroso no es que el sol no salga un dia. No. lo asombroso es que el sol salga todos los dìas. La vida, la naturaleza, nos ofrece multiples manifestaciones para recuperar y fortalecer el asombro. Un abrazo Vicente Benavides casa de la Ciencia y el Juego Pasto Nariño CVolombia, Responder

ROGELIO CARDENAS LONDOÑO  - CIENCIA Y AFROS   |2010-07-14 15:21:36 Grato saber que el tema propuesto suscita algún interés, qué cositas habría que precisar para este foro, atentamente, Rogelio Cardenas Londoño, Universidad de Envigado, Antioquia. Responder

Eduardo Pinos Vélez  - las TIC's y la discapacidad   |2010-07-09 17:55:38 Es importante que el uso de las TIC's también sean adaptables, aplicables, flexibles de tal manera que puedan ser utilizadas por todas las personas de nuestra sociedad... Propongo que se hable y se comente de trabajos de ayudas tecnicas, de saber que se esta haciendo por las personas que presentan otro tipo de capacidades diferentes a las nuestras. Responder

Nora Schiaffino  - Finitud de los recursos naturales   |2010-07-10 11:17:06 Vivimos en un mundo finito en cuanto a su base de recursos y pensamos en usarlos como si fueran infinitos, como si no se terminaran nunca. Es decir no respetamos los ciclos biogeoquímicos de la naturaleza. Esta es una incongruencia que me preocupa y mucho.¿Cómo hacemos para adaptar nuestros modelos de desarrollo para que acompañen los ritmos de regeneración de los recursos naturales? ¿Es una esperanza la biotecnología actual? Responder

Rogelio Cardenas Londoño  - INTERDISCIPLINARIEDAD, RETOS Y DESAFIOS   |2010-07-14 15:12:30 El grupo de investigación al que pertenezco, le parece interesante sumar argumentos y posturas conceptuales en torno a la INTERDISCIPLINARIEDAD, cordialmente, Rogelio Cardenas Londoño, Universidad de Envigado, Antioquia Colombia. Responder

Bernardo F. Boris Mariani  - La interacción entre Científicos/tecnólogos y Doce   |2010-07-16 11:35:23 La falta de nuevos investigadores, la necesidad de dar respuesta a los nuevos desarrollos Científicos y Tecnológicos, hacen necesario el fortalecimiento de los conocimientos de los Docentes de nivel medio, quienes sin lugar a dudas marcan los rumbos de una futura formación y sientan las bases para la incorporación de nuevos conocimientos en los jóvenes estudiantes. Responder

Roman Ariel Zavala Belmont  - Vinculación de la educación media superior en el c   |2010-12-14 03:02:46 Contextualizados en algunos de nuestros paises iberoamericanos es posible visualizar una deficiente articulación de la formación académica de nivel medio superior y las características profesionales que deben contar los egresados de eduación de bachillerato tecnológico bivalente. Esto ha impulsado de manera determinante al impulso de reformas integrales al sistema de educación sin embargo resulta aún dificil ver de manera tangible el involucramiento de los industriales o empresarios en el proceso, sobre todo en el contexto de educación pública. Propongo: 1.-Adjuntar en la formación del educando módulos de integración tecnológica en el nivel medio superior. 2.-De manera planificada incorporar a los consejos educativos, representantes del sector productivo para su ingerencia en recomendaciones sobre estructuración eficiente de programas de estudio, estancias profesionales, prácticas profesionales y servicio social. 3.-Incorporar formalmente en el nivel medio superior un programa educativo para insentivar la investigación científica y tecnológica, si bien, hubiera deficiencia de infraestructura si trabajar con procesos de investigación en el rubro de autoequipamiento y generación de espacios de trabajo práctico. Responder

Daniel Roberto Tavora Mac Corm  - Para discutir   |2011-06-06 20:11:20 Aquí, amigo Roman, introducís algunos elementos interesantes para el debate. El tema de la incorporación de empresarios y Técnicos industriales en las formaciones, presupone una orientación definida del tipo de profesional que se desea formar: Profesionales para esos campos. En principio me parece un postura, por lo menos, limitante, en el sentido que estamos restringiendo y orientando todos los esfuerzos de formación hacia un perfil único de egresado. Creo firmemente que las actuales realidades Latinoamericanas (Y hago esta salvedad, porque es obvio que en España y Portugal están sucediendo otras cosas), nos invitan a planteamientos mas audaces y búsquedas de innovaciones que nos sean propias y que orienten de manera diferente matrices mas diversificadas y orientaciones mas amplias en los perfiles de egreso, que, sin descuidar las necesidades actuales de los mercados, propicien búsquedas de mayores dinámicas de generación propia y no tanta adaptación a las tendencias que predominan en las visiones globales. Responder

Roman Ariel Zavala Belmont  - Visiones globales contra mundialización.   |2011-09-09 05:24:03 Distinguido Daniel, considero que debemos entender que en la actualidad alejarse de la mundialización es negar la posibilidad de ocupar los recursos tecnológicos mas avanzados en el abatimiento de la pobreza y sobre todo en la mejora de la educación. Los requerimientos locales el menos en nuestros respectivos países están cada vez mas vinculados al desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías, esto hace que diseñemos estrategias reales donde estemos involucrados todos los sectores en donde la eficiencia terminal esté fundamentada en el desenvolvimiento integral del educando. Desde el punto de vista competitivo en el aspecto genérico, disciplinar y profesional. Acoto que es de vital importancia dejar a un lado la confusión entre limitación y delimitación ya que las estrategias planteadas iniciales están perfectamente acotadas al sistema tecnológico bivalente de educación media superior, delimitación que naturalmente indica que si bien se habla de un sistema educativo específico pues existen otros que desde mi punto de vista personal son igual de importantes y que cumplen con las intereses y aptitudes también de otros, igualmente valiosos estudiantes. Responder

René  - Las TIC Innovación Tecnológica o Educativa   |2010-12-15 17:55:46 Los avances tecnológicos en nuestro planeta han sido de mucho provecho y traido ventajas para la sociedad en general. Pero hay que reflexionar si los avances tecnológicos en la educación se pueden considerar como avances cognoscitivos o los avances hacen que cambiemos nuestros esquemos y los adaptemos a las circunstancias exigentes de la educación. Responder

Daniel Roberto Tavora Mac Corm  - TIC y educación   |2011-06-06 20:01:30 Nada esta predeterminado, amigo René. Las TIC ofrecen la invalorable oportunidad de imprimirles las orientaciones que creamos convenientes. Se trata de construir lo nuevo no de repetir lo viejo o adaptar lo nuevo a los viejos moldes. Las TIC proponen como nunca, una revisión integral de la acción humana, no solo en educación, sino en todas las áreas de su hacer-pensar-sentir, toda ves que nos ofrecen la posibilidad de manejar volúmenes ilimitados de conocimientos adquiridos a la largo de nuestra historia como especie planetaria, y procesarlos de maneras innovadoras sin limitaciones temporales y espaciales. A la ves, la apropiación crítica de estas tecnologías presuponen un salto evolutivo de nuestras capacidades cerebrales (De esto dan cuenta los avances de nuevas ciencias como las neurociencias y las ciencias de los materiales),que permiten desarrollos cerebrales y capacidades de cognición acordes a estas nuevas velocidades y volúmenes en los procesamientos de datos que somos capaces de realizar Responder

Hugo R. Tricárico  - ¿Y la formación de docentes?   |2011-01-20 10:37:28 En Argentina la formación de docentes está en plenna "revulsión". Creo que haría falta repensarla con criterios sistémicos e integradores, en todas las áreas o disciplinas, de modo que aparezcan permanentemente ejes vertebradores. Uno de ellos debiera vinculares con lo que hemos dado en llamar "ecodidáctica" (por ahí la palabra ya está inventada y en uso pero nos gustó!!. Nuestro grupo trbaja activamente en ésto. En síntesis, los docentes pueden ser avanzadas privilegiadas. Un saludo Hugo Responder

Sandra M.O  - La necesidad de estar informados.   |2011-03-22 08:52:06 Buenos días. Yo quería destacar y que se cree debate sobre la necesidad de estar informados sobre los avances en tecnología de salud, en investigación... Recientemente he encontrado una web www.andalucia10.org y una página de facebook, en la que recibo noticias de los avances en tecnología, innovación, salud...http://www.facebook.com/AndaluciaDiez#!/An daluciaDiez?sk=wall Responder

rocio  - proyecto tecnologico   |2011-04-23 00:35:24 necesito ayuda para armar un proyecto Responder

rocio  - proyecto tecnologico   |2011-04-23 00:37:39 necesito ayuda para armar un proyecto Responder

Daniel Roberto Tavora Mac Corm  - Respuesta   |2011-06-06 19:51:50 ¿Que tipo de proyecto y de ayuda andas necesitando? Responder

Daniel Roberto Tavora Mac Corm  - Ideas   |2011-06-06 19:50:21 Algunas ideas que me surgen del texto en cuestión tienen que ver con el discurso, todavía asumido como propio, de que nuestras realidades son "subdesarrolladas" o "emergentes", toda ves que por errores propios y ajenos, hemos estado alejado de visionar realmente nuestro lugar en el mundo y nuestras acciones para con nosotros mismos y nuestros pueblos, y como aporte a los pueblos del resto del planeta. Desde América Latina, seguimos mirando como espejo realidades que hoy se muestran agotadas en sus modelos y construcciones tanto teóricas, como prácticas. Los equilibrios geópoliticos basados en la Fuerza militar, económica y técnocientifica de Europa y EEUU, comienzan a resquebrajarse por todos lados y el desafío que se nos presente es el de comenzar a desandar lo aprendido para generar respuestas que estén a tono con nuestras realidades y no con las que nos quieren imponer desde otras visiones, respetables por cierto, pero que tienen esa limitación de formularse desde teorías y prácticas que están dejando de ser viables, y que comienzan a ser seriamente cuestionadas por sus mismas sociedades. Es en este sentido que no podemos seguir planteando nuestras opiniones y visiones desde la perspectiva de las ideas desarrollistas de antaño, sino y a partir de las nuevas ideas que imponen estas nuevas realidades globales que desdibujan las viejas teorías y comienzan a visionar nuevas a partir de experiencias diferentes que se articulan en torno a la socialización de los conocimientos y a los desarrollos de las capacidades propias. Es dable de esperar que desde nuestros ámbitos científicos y académicos comencemos a repensar posturas críticas a nuestras propias evaluaciones de la realidad en la que nos encontramos y hacia donde queremos seguir caminando en pos de sociedades mas inteligentes, participativas y activas en procesos de desarrollos mas equitativos y que generen riquezas mejor distribuidas, atendiendo a los límites que el planeta impone a los consumos y producciones, y generando las acciones que modifiquen prácticas y técnicas en pro- de acciones mas ecológicas, y menos destructivas de las condiciones medio ambientales, y mas humanas e inclusivas.- Responder

Andrea Montero Mora  - La tecnología agrícola desde el enfoque CTS   |2011-07-03 13:11:02 Me interesa discutir sobre la tecnología agrícola latinoamericana desde el enfoque CTS y desde la perspectiva histórica. La invención pero sobre todo la innovación tecnológica en los campos de América Latina. Responder

Silvana Pisari  - Tecnología Agrícola   |2011-09-12 17:31:10 Andrea, interesante propuesta. Responder

Silvana Pisari  - Educación Global   |2011-09-12 17:27:53 Para que el intercambio de perspectativas sea productivo es necesario el enfoque global, la mirada integral a todas las cuestiones que se debatan. Tal es así que hasta para comprender esta globalidad en la que estamos inmersos, interconectados y a la vez interdependientes, necesitamos educarnos, re-educarnos con conciencia global. La crisis mundial sólo se resolverá a través de la educación correcta, aquella que nos enseñe que estamos estrechamente conectados con los demás y que nos permita conocer las leyes naturales de desarrollo social. En nuestra realidad global, sólo una estructura que considere igual de importante la felicidad y el bienestar de todas las personas en el mundo, podrá ser sostenible y próspera. Responder

edhleon2001qhotmail.com  - EDUCAR A LOS CIENTIFICOS EN POLITICA   |2011-09-21 18:08:56 sería interesante analizar como educamos a los cientificos para que esten al tanto de la legislación en sus paises Responder

ABEL MOREIRA  - PREFERENCIA A LO EXTRANJERO   |2011-11-24 11:00:57 ESTIMADOS LECTORES ESTAN DE ACUERDO QUE SE PREFIERA SIEMPRE A LOS Y LAS EXTRANJERAS O PRODUCTOS EXTRANJEROS EN NUESTRO PAIS??? POR QUE NO SER COMO LOS ITLIANOS?? PARA ELLOS PRIMERO ESTAN LOS ITALIANO, SEGUNDO LOS ITAIANO Y TERCERO LOS ITALIANOS ! QUE BUEN EJEMPLO, VERDAD? Responder

María Alma Aguilar Martinez  - La vieja maquina de escribir   |2012-09-04 00:34:42 Saves me acabo de encontrar este tema. "La vieja máquina de escribir" y esta muy bueno para Debate. Lo recomiendo su autor(a) es Fatima Lozano Chico. Responder

CESAR VICENTE BENAVIDES TORRES  - LAS DIVISIONES MENORES DE LA COMUNIDAD CIENTIFICA   |2012-09-05 19:19:34 Quiero proponer como tema de discusión el tema de las "Divisiones menores" de la comunidad científica iberoamericana. Ademas de las funciones mencionadas de un investigador, tiene el "deber" de contagiar a las niñas y niños para que se interesen por la investigación, fomentar en ellos las vocaciones científicas y tengamos muchos Mesis en las divisiones mayores de la investigación Responder

CESAR VICENTE BENAVIDES TORRES  - EL ASOMBRO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS   |2012-09-05 19:22:40 Los niños y las niñas tienen el asombro a flor de piel. Por ello preguntan permanentemente, se interesan, indagan y juegan. Pero si se afirma que la escuela mata la creatividad, yo creo que además mata la capacidad de asombro. Y eso es muy preocupante. Sin capacidad de asombro no podemos interesarlos en la ciencia. Cómo fortalecer la capacidad de asomro de nuestros estudiantes en la enseñanza y aprendizaje de las ciencia naturales es la cuestión que propongo. Responder

Bernardo F. Boris Mariani  - Políticas de Ciencia y Tecnología sin sociedad   |2012-09-14 22:29:49 La elaboración de políticas de ciencia y tecnología, si bien contienen aspectos relacionados a la sociedad, está más que evidente que no apuntan a la misma, de lo contrario se centralizarían primero en la educación y a partir de allí las diferentes propuestas de desarrollo en todos los ambitos. Responder

Antonio Hernández  - Economía Regional y el Desarrollo Local en funció   |2012-09-18 16:06:46 Valorar la Economía Regional y el Desarrollo Local en función de potenciar la cultura y el conocimiento.Este tema es de interés en poder potenciar el conocimiento desde la base y elevarlo a esferas superiores y así lograr el crecimiento y desarrollo endógeno. Responder

josepe  - miedo de lo que no soy   |2012-10-18 05:11:14 hola mi nombre es jose tengo un problema que espero en contrar ayuda aquiveran estoy solo sin pareja hace mucho tiempo despues de un rotura con una novia hace bastante y quede golpeado por eso y mi problema es que la gente cree que soy gay porque no me ven con una pareja hasta se burlaron . el problema esque cuandolas personas se tocan parte lumbar me siento acosado, NO exitado y me molessta esa situacion que se izo muy tenzo y ahora se convirtio en un reflejo y paro mirando mi miedo y me deja en verguenza con mis conpañeros de trabajo que termine abandonando mi trabao y ahora me dejo en la calle estoy en tratamiento psicologico. pero si alguien ya paso este problema y lo supero espero que me ayudemicorreo es: loco__jose_ccc@hotmail.com gracias Responder

EDUARDO ORREGO ESCOBAR  - CIENCIA EN CHILE, UN TEMA DE ELITE   |2012-10-27 20:24:14 CUANDO ESTUDIÉ BIOLOGÍA PENSE QUE EL HABERME TITULADO ME PERMITIRIA SEGUIR AVANZANDO EN REALIZAR INVESTIGACION DE IMPACTO... LA SORPRESA ES QUE DEBIA SUPEDITAR MI INGENIO A LOS TRABAJOS YA ESTABLECIDOS DE LOS "DOCTORES" QUE GOBIERNAN EN LAS "UNIVERSIDADES TRADICIONALES". EN ESTOS PROYECTOS ES BASTANTE COMUN ACTUALMENTE NO VER TANTA INNOVACIÓN DE LA CUAL SE JACTAN, PERO COMO SON DOCTORES Y POSTDOCs ESO LES GARANTIZA SER ESCUCHADOS Y FINANCIADOS.. HOY ESTOY LOGRANDO CRECER EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA, AMPLIAMENTES CUESTIONADAS POR SU FORMA DE FINANCIAMIENTO, PERO QUE HOY ESTA MUCHO MEJOR CALIFICADA RESPECTO DE VARIAS PUBLICAS TRADICIONALES... CUESTA CREER QUE CHILE QUIERE INNOVAR, CUANDO SE VE TANTO CENTRALISMO Y MONOPOLIZACION EN LAS POLITICAS DE LOC CONCURSOS DE INVESTIGACION E INNOVACION QUE DECIDEN UNOS POCOS Y GANAN ESOS MISMOS POCOS Responder

evelyn  - las damas   |2012-11-10 17:12:05 es que nesecito este trabajo urgente Responder

Rodrigo Olivares  - ingeniería humana   |2012-12-01 12:49:31 Soy Ingeniero, tengo 45 años , chileno , académico de una universidad del estado. A 4 días después del gran terremoto del 27 de febrero del 2010 en chile, fuimos 30 ingenieros voluntarios a trabajar durante 10 días en la zona de catastrofe apoyando a los municipios en la tarea de evaluar inmuebles inseguros a fin de demoler inmediatamente. Durante esos días seguían sucediendo replicas muy fuertes del orden de los 7,5 grados, el terror de las personas lo vivimos a diaria, el olor a muerte se sentía por doquier, entonces ni toda la ingeniería , ni el calculo matemático me sirvió para contener a las personas que se acercaban a mi por tener un casco blanco. Solo un abrazo y esperar los contuvo. Los ingenieros no estamos preparados para trabajar con personas, es por ello que el tema de la ingeniería humana tiene mucho sentido. Responder

milagros  - Las tecnología y la enseñanza   |2013-01-19 18:05:32 El uso de las tecnologías sin dudas es de gran importancia en la educación y en específico en el proceso de enseñanza aprendizaje pero en ocasiones se "exagerado su utilidad" y se ha querido minimizar el papel del educador quien está más cercano a las necesidades de los estudiantes y puede atender no solo lo cognitivo sino lo afentivo, esencial para aprender. ?Lo cree uste así? Responder

Nixon Salazar  - Las Tecnologías de Información y Comunicación com   |2013-02-18 22:23:14 El estado venezolano a través de sus políticas educativas y sustentado en documentos e informes tales como la UNESCO (1990, 1994), el International Council for Science (UNESCO ICSU, 1999), el International Bureau of Education y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI, 2001) y por supuesto en la Constitución de la Republica Bolivariana de venezuela, se ha propuesto como meta la firme convicción de alfabetizar científicamente a la sociedad venezolana. Es evidente que el motor principal de éste propósito son los docentes fuerza vital e indispensable en el proceso de enseñanza y aprendizaje; para ello el docente de hacerse de múltiples estrategias, conocer y desarrollar enfoques que serán útiles para llevar a cabo tal misión. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC‘s) son un enfoque que ha ganado adeptos no sólo a nivel mundial sino también a nivel nacional, como muestra de ello el estado venezolano desarrolla los centros bolivarianos de informática y telemática (Cebit) impulsan la masificación y democratización de las tecnologías al servicio de la educación en Venezuela y que juegan un papel importante en muchos centros educativos a nivel de educación básica, media y diversificada, amen de la implementación del programa Canaima Educativo el cual tiene como función promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres. Lo anteriormente descrito es sólo una muestra de los esfuerzos, noexcentos de criticas o fallas, que realiza el estado venezolano en busca de alcanzar esa alfabetización científica dirigida a la población venezolana sin distingo de clase social. Responder

Migdalia Mujica   |2013-02-18 22:55:13 los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas...) y la creciente multiculturalidad de la sociedad con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas. Responder

Migdalia Mujica  - Tecnologías de información y documentación com   |2013-02-18 22:57:40 los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas...) y la creciente multiculturalidad de la sociedad con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas. Responder

Sandra Ramirez  - alfabetización tecnologica   |2013-02-24 22:27:43 este objetivo es muy noble ya que permitiría a la mayoría población venezolana alcanzar un alto grado de aprendizaje y conocimiento solo comparable con las naciones desarrolladas por lo que el simple hecho de poner al alcance de la mano todas las herramientas tecnológicas necesarias, así como de los docentes para cumplir esta meta,pero la situación es otra ya que el estado representado en el presente gobierno no ha podido lograr el alcance necesario para cumplir con la meta principal que es lograr que la enseñanza y el aprendizaje llegue a cada venezolano, ya sea por que le ha dedicado mas tiempo a otros asuntos que son menos importantes que han desviado de su norte principal que es la educación y en muchas ocasiones fracasa dichas políticas de estado en lograr estos objetivos. Responder

DALIA AULAR  - LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.   |2013-02-25 19:36:12 Con la aparición de las TICS la sociedad ha cambiado, los estudiantes son "nativos digitales" hecho que debemos aprovechar los profesores para incluir estrategias innovadoras que motiven al estudiante al estudio de las ciencias.En la actualidad, numerosos hogares cuentan con INTERNET, las instituciones educativas en su gran mayoría tienen CEBIT, existen en las comunidades Ifocentros, además se les ha dotado a los estudiantes de computadoras portátiles Canaimas, son pasos agigantados que el Gobierno Nacional ha dado en materia tecnológica, aunque en comparación con otras Naciones estamos en pañales, siempre se busca avanzar, ya que esta normado en nuestra Constitución Nacional, en la Ley Orgánica de Educación,Ley de Ciencia y Tecnología y en el Currículo Básico Bolivariano. Responder

NELICA GARCIA  - Las Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-02-26 00:29:08 El auge tecnológico que se ha producido en los últimos años está ocasionando transformaciones en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo el objetivo fundamental es alfabetizar científicamente al estudiante logrando así el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, la comunicación y que el estudiante pueda acceder a una mayor cantidad de información proporcionándole los medios para un mejor desarrollo integral. El uso de las TICS permite jugar muchos papeles de la enseñanza – aprendizaje pero es necesario establecer códigos éticos que sean enseñados y practicado desde tempranas edades, es deber y responsabilidad de todos fijar códigos de ética informática que respeten a sus semejantes como a sí mismo. La equidad de conocimiento s tecnológicos debe darse para todos. Responder

Yliagna Flores  - Alfabetizacion cientifica y tecnologica   |2013-02-26 11:22:24 Invertir en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un componente importante que afecta y potencia todo el esfuerzo para que la ciencia, la tecnología y la educación se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento, contribuyendo a mejorar la educación, lo que enfatiza la importancia de las TIC como una estrategia , ya que nuestro deber como docentes es enseñar y motivar al alumno con la asignatura y eso se puede lograr haciendo uso de la tecnología que es algo que a ellos le gusta. Hoy dia existen figuras como el CEBIT ,infocentros y las Canaimas que son recursos que facilita el gobierno para afianzar el conocimiento y lograr la alfabetización científica lo que a la larga va a generar que estemos a la par a nivel de conocimiento tecnológico con países desarrollados. Responder

Yliagna Flores  - El docente y su influencia en la alfabetizacion te   |2013-02-26 11:41:02 Se debe aprovechar al máximo la capacidad de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. La formación de los docentes debe estar directamente relacionada con el involucramiento de éstos en el proceso de aprendizaje, el cuál debe ser permanente en relación con la tecnología, sus usos, desarrarrollo y a si ser promotores las TIC. Todo con un fin educativo que es formar individuos preparados para asumir exigencias de la sociedad y lograr una formación acorde a los nuevos tiempos Responder

Marledys Sangronis  - Tecnologias de la Informacion y Comunicacion   |2013-02-28 17:03:42 Muy acertada la propuesta del Estado Venezolano, de alfabetizar cientificamente a la sociedad Venezolana, especialmente a los docentes, ya que estos profecionales son los encargados directos de promover en la sociedad los procesos de enseñanza y apredizaje. Para los docentes debe ser prioridad hoy dia estar inmersos en el desarrollo tecnologico y utilizarlo como una herramienta util en el quehacer cotidiano, ya que los estudiantes encuentran atractivas nuevas propuestas que permitan un facil acceso a los contenidos que se les imparten en las aulas de clase, en este sentido los diversos centros tales como los Cebit e igualmente el programa canaima eductivo, los infocentros, telefonos inteligentes y el internet en la mayoria de los hogares promueven esta iniciativa. De igual modo permite al estudiante el desarrollo de nuevos procesos que no solo se basan en evaluar el conocimiento a través papel lapiz, sino de una manera mas astracta lo cual estimula en los estudiantes la capacidad de crear y formar parte de su propio proceso de aprendizaje Responder

Melitza Quero  - Las tecnologias de información y comunicación   |2013-02-28 18:58:28 Las tecnologías de información y comunicación, inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo específicamente a nivel educativo, donde se aprecia el como las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para muchos conlleva de importantes esfuerzos de formación y adaptación. Se considera muy propicio las maneras de cómo el estado venezolano se preocupa por alfabetizar científicamente a la sociedad, y mas aun a formar estrategias, métodos y técnicas que para los docentes se considera necesaria y muy esencial para el momento de educar y motivar científicamente a la población estudiantil reforzando de esta manera a que los mismos logren el aprendizaje significativo, Precisamente para favorecer este proceso, la escuela debe acercar a los estudiantes a la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Como también es elemental que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres. Lo cual contribuye a realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social entre otras, sin distinción de clases. Responder

mireya j salon s  - Las tecnologías de la Información y Comunicacion   |2013-03-01 01:31:20 Bien es cierto que las tecnologías de información y comunicación han traspasado las barreras de los países del mundo en diferentes ámbitos social, comercial,educativos y Venezuela al igual que otros países ha venido desarrollando diversas iniciativas que permiten la capacitación del docente en materia de tecnología de información y comunicación , de esta manera incorporar en el proceso educativo las TIC, para contribuir, en el desarrollo integral educativo, cabe destacar que el estado venezolano en su proceso educativo en TIC a las comunidades y sectores de educación lo enlaza a través de el Ministerio de Ciencia y Tecnología ,Fonacit, Ministerio de educación, el Cenamec , así mismo la Fundación Bolivariana de informática y telemática (FUN DABIT) desde año 2001 ha venido laborando en este proceso de tecnificación educativo , todo ello apoyado en bases legales como la constitución de República Bolivariana de Venezuela en su art .108 lo cual establece que los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías , de igual manera el decreto 1290 estipula la organización del sistema nacional de ciencia y tecnología e innovación , claro esta hay que alfabetizar a la población y a los docentes para darle un buen uso a las tic que resultan una herramienta útil en el proceso educativo tanto a nivel del docente como a los alumnos. Responder

Yudelkis Fonseca  - INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA ALFABETIZACION CIENTI   |2013-03-01 16:38:02 En la educación se ha incorporado ampliamente el uso de las TIC; esta es una de las áreas de actividad del sujeto que resultan de mayor impacto para la formación de su personalidad, especialmente Internet, facilitan el intercambio científico (permite consultar y mostrar experiencias de trabajo), facilitan la comunicación, la búsqueda de materiales mediante el uso de buscadores que conectan con facilidad a base de datos especializadas, a la par se convierten en valiosas herramientas. La forma como se usen las TIC en la sociedad dependerá, en buena medida, no sólo las habilidades que las personas adquieran para la interacción con estos medios sino la idea que se formen de qué son, cuál es su alcance y cómo deben utilizarse, de allí radica la tarea docente para alfabetizar correctamente a la sociedad, es por esto que el gobierno a invertido en la adquisición de tecnologías (canaimas ,cebit e infocentros ) para alfabetizar científicamente a la población y poner mas al alcance tecnologías como herramientas para alfabetizar científicamente a la población Responder

Yudelkis Fonseca  - Alfabetizacion cientifica   |2013-03-01 17:01:12 El uso de las TICS permite jugar muchos papeles de la enseñanza y aprendizaje pero es necesario establecer reglas sobre su correcto uso, ya que en la cultura actual las tics son una herramienta con la que se debe convivir, y es fundamental conocerlas y saber emplearlas correctamente , no solo los docente y alumnos sino la sociedad en general , es decir se hace necesario alfabetizar la población para así lograr un verdadero desarrollo social Responder

Angel Aldama  - Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-03-01 18:26:39 Los Docentes deben cultivar la utilización de las ciencias básicas y vincularla con la realidad de los estudiantes, basandose en situaciones de la vida cotidiana que despierte su interes, para ello se hace necesario el uso de estrategias que permitan entre otros aspectos, verificar el dominio de los conocimientos previos, utilizar representaciones graficas que evidencien algunos conceptos, generar la asimilación a nivel abstracto y relacionarlo con la vida diaria; y es alli donde las tecnologías de información y comunicación (TIC)entran actuando como catalizador sobre nuestra sociedad, motivando y acelerando procesos de cambio, sobre las estructuras sociales. Estas tecnologías estan cambiando radicalmente las formas de trabajo, los medios a través de los cuales las personas acceden al conocimiento, se comunican y aprenden, y gradualmente la educación en todos los niveles de edad y profesión. Responder

Angel Aldama  - Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-03-01 18:37:35 En la actualidad los docentes deben cultivar el uso de las ciencias básicas, vincularla a la realidad del estudiantes, basandose en aquello que despierte su interes, para tal fin se debe hacer uso de estrategias que permitan entre otros aspectos, verificar el dominio de los conocimientos previos de los estudiantes, utilizar representaciones graficas que evidencien conceptos, generar la asimilación y comprensión a nivel abstracto y relacionarlo con la vida diaria y es alli donde las tecnologias de información y comunicación entran actuando como catalizador sobre nuestra sociedad, motivando y acelerando procesos de cambio. Estas tecnologias estan cambiando las formas de trabajo, los medios a través de los cuales las personas acceden al conocimiento, se comunican y aprenden y gradualmente tambien, la educación en todos los niveles de edad y profesión. Responder

Angel Aldama  - Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-03-01 18:55:45 Sin duda alguna las TIC juegan un papel importante en la enseñanza, puesto que las mismas resultan atractivas a los jóvenes de esta generación, permiten aumentar la posibilidad de comunicación e interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como también ofrece facilidades de acceso a distintas fuentes de información. Por otro lado permite realizar clases con recursos didácticos actualizados creando redes de información y comunicación y brindando mayor agilidad, rapidez, haciendo que las clases sean más amenas. No obstante, la incorporación de las TIC en nuestra praxis educativa, no es nada fácil, estas exigen al profesorado la integración de diversos recursos en el aula y para ello se requieren habilidades y conocimientos técnicos, conocer que materiales están disponibles y saber cómo usarlos didácticamente. Por otro lado, se necesitan recursos y una infraestructura donde desarrollar las actividades educativas, que a su vez requieren tiempo para preparar todo lo anterior, para planificar y evaluar su uso, en consecuencia requiere de una elevada organización. Responder

jhon hernandez  - Las Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-03-09 20:59:52 La sociedad venezolana del siglo XXI, se halla inmersa en profundos cambios estructurales que demandan la formación de individuos capaces de integrar el conocimiento científico y tecnológico con el ejercicio de valores humanos y sociales donde la utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), juegan un factor determinante. La información y la comunicación son soportes fundamentales de la educación, dada la estrecha relación entre la información y el conocimiento, la comunicación y el intercambio de ideas. La información es todo mensaje que logra disminuir la duda; y la comunicación es un proceso de intercambio de información e ideas cuto resultado es la concreción de ideas preconcebidas. En el mundo actual, las actividades humanas y las relaciones internas que se encuentran dentro de estas están centradas en la llamada revolución de la información y del conocimiento y tiene como base a las TIC. Responder

jhon hernandez   |2013-03-09 21:00:53 La sociedad venezolana del siglo XXI, se halla inmersa en profundos cambios estructurales que demandan la formación de individuos capaces de integrar el conocimiento científico y tecnológico con el ejercicio de valores humanos y sociales donde la utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), juegan un factor determinante. La información y la comunicación son soportes fundamentales de la educación, dada la estrecha relación entre la información y el conocimiento, la comunicación y el intercambio de ideas. La información es todo mensaje que logra disminuir la duda; y la comunicación es un proceso de intercambio de información e ideas cuto resultado es la concreción de ideas preconcebidas. En el mundo actual, las actividades humanas y las relaciones internas que se encuentran dentro de estas están centradas en la llamada revolución de la información y del conocimiento y tiene como base a las TIC. Responder

jhon hernandez  - Las Tecnologías de Información y Comunicación   |2013-03-09 21:28:18 Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes y para que esto pueda suceder debe superarse la visión de transferencia tecnológica por el de apropiación tecnológica, es decir; que el sujeto pase de jugar un papel pasivo al de actor y socializador de las herramientas tecnológicas. Responder

AMADA CASORLA  - La Tecnologisa de informacion y comunicacion   |2013-02-22 01:15:37 En Venezuela las TICS han tomado un lugar importante, no solo en el ambito educativo, sino tambien; en el aspecto tecnologico y social, ya que con se busca mejores condiciones de vida, y hasta han contribuido en prolongar la vida y mejorar esta en el area de la salud en todo el mundo. En el ambito educacional proporciona herramientas y materiales que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas Responder

NELICA GARCIA  - La Tecnologisa de informacion y comunicacion   |2013-02-26 00:35:03 tienes razon.En Venezuela se han venido desarrollando algunos proyectos y recursos en relación al uso de las TIC como alternativas de apoyo para dar respuesta a la problemática de la igualdad de oportunidades. Estos proyectos y recursos responden a iniciativas particulares así como de organizaciones tanto gubernamentales como no gubernamentales. Entre estas iniciativas se encuentran las expuestas en los diferentes Congreso Ibero latinoamericanos de Informática Educativa Especial (CIIEE) que se han venido realizando desde el año 1998, en los que se ha pretendido vislumbrar los conocimientos y logros en general relacionados al uso de las TIC en el ámbito de las Necesidades Educativas Especiales entre diferentes países; contribuyendo así a la generación y posible implementación de ideas que pudiesen favorecer positivamente la transformación social necesaria para una vida mejor de las personas que conforman esta población Responder

AMADA CASORLA  - Las Tecnologias de Informacion y Comunicacion   |2013-02-22 01:37:58 formas de aprender, estilos y ritmos de aprendizajes, ya que los alumnos(as), se sienten atraidos hacia las tics, porque le permiten explorar, manejar, construir, procesar y consolidar informacion pertinente para su formacion, promoviendoles ser criticos y reflexivos. Genovar y Gotzens(1990) considera que el profesor debe ajustarse a la realidad educativa donde los dispositivos tecnologicos no solo transmiten informacion sino que ademas facilitan las experiencias de aprendizajes. Es por ello que el estado Venezolano ha implementado politicas que conllevan a beneficiar a toda la poblacion Venezolana con los programas de canaimas educativas, con los CEBIT para que las tics lleguen a todos los Venezolanos. Pero este conjunto de innovaciones tecnologicas permiten el mejor funcionamiento de la sociedad puesto que economiza tiempo y estan disponible en todo momento, cuando se utiliza la banca electronica y la compra de productos y la adquisicion de servicios muy a la mano, pero tambien hay que tener en cuenta que estas tecnologias son mal usadas cuando utilizamos el chat, webcam,videos, fotos, redes como facebook, twitter entre otros com propositos malsanos. Responder

marco landivar  - como lograr la paropiacion social de la CyT desde   |2013-02-22 18:09:49 este es un tema que me parece interesabte debatrilon desde las difierenters realidades de los paoses de la reigion y las visiones de quines deberiamos plantear prpuestas para lograr ese objetivo en cada contexto Responder

AYLIN GARCIA SOTO  - Las tecnologías de información y comunicación   |2013-02-26 12:55:50 Las nuevas tecnologías de informacion y comunicación han sido insertada rapidamente en el proceso de la educación porque de una u otra manera refleja como el estudiante piensa,aprende y recuerda permitiendo así por medio de estas tecnologías explorar facilmente palabras imagenes, sonidos animaciones y videos. Haciendolas herramientas aleadas a la hora de despertar el interes y con el objetivo de buscar el equilibrio entre la estimulación y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto de los los estudiantes,y de esta manera mejorar las habilidades cualitativas, la imaginación y la comunicaciòn logrando de esta manera participantes activos en este proceso. Responder

Diojanis Reyes  - las tecnologias de informacion y comunicacion   |2013-02-26 23:00:46 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse de la facilidad de crear, procesar, difundir información, contribuyendo así al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes. Las TIC tienen una nueva visión de los procesos de aprendizaje, ya que requieren de un enfoque integrado que contribuya a orientar las políticas educativas, la organización de las instituciones, los recursos materiales y los actores involucrados que en este caso sería el docente y los estudiantes, Estos cambios en los objetivos del aprendizaje suponen modificar radicalmente las estrategias de enseñanza donde se provee la participación más activa del alumno. Responder

Evelyn Garcia R.  - Las Tecnologia de informacion y comunicacion.   |2013-02-26 23:50:10 Las TICS a influido en la educación y en la sociedad del conocimiento, ya que la educación , la investigación cientifica y el desarrollo son la base de la sociedad del conomiento, por lo que los estudiantes deben adquirir las competencias básicas para una investigacón orientada. Aprovechando al máximo las TICS, para poder desarrollar nuevas maneras de enseñar y aprender, y mejorar cada día la educación. La educación en la sociedad de la información no debe entenderse solo como formación en el uso de las TICS, sino que a la vez es necesario generar capacidad de un desarrollo autónomo y cientifico bajo el paradigma del acceso abierto al conocimiento. Pero para que esto tenga resultado la información del docente debe estar directamente relacionada con el involucramiento de estos en el proceso de aprendizaje, por medio de la alfabetización científica. Responder

Diojanis reyes   |2013-03-11 16:38:17 El sistema educativo no puede quedarse atrás en la era tecnológica. La educación exige cambios significativos y las TICS representan un apoyo tanto para los docentes como para los estudiantes, ambos tienen la posibilidad de manejar con más facilidad su labor educativa. En éste ámbito intervienen como recurso innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje, aparecen en éste escenario como elemento facilitador, que promueve el desarrollo de aptitudes intelectuales y facilita la adquisición de habilidades y destrezas, que se sigue según las necesidades del estudiante y el docente. Su incorporación en el campo educativo principalmente ofrece la oportunidad de trabajar en un ambiente ameno. Responder

Melitza Quero  - Las tecnologias de información y documentación   |2013-02-28 19:19:49 Muy de acuerdo con tu comentario, compañera Aylin García, ya que con el uso adecuado de las TIC, se exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la docencia debemos considerar múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, las cuales constituyen poderosas razones para utilizar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TIC para lograr una escuela más eficaz e inclusiva a las cual todos tienen derecho sin distinción de clases alguna. Responder

Liliana Rujano  - Las tecnología de información y comunicacion   |2013-03-01 08:20:33 El uso de las TIC, está ampliamente extendido originando cambios en todos los entornos de la sociedad, en el ámbito educativo nos facilita ambientes inteligentes de enseñanza aprendizaje y es una herramienta que forma parte de la cultura tecnológica que nos envuelve por lo que los estudiantes se sienten muy identificados con esta herramienta despertando así el interés en ellos, es por ello que que los docentes debemos estar obligados a estar ligados a estos avances para aprovechar las posibilidades didácticas que ofrecen las tic y lograr que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo, que muestren interés por las investigaciones científicas , que tengan pensamientos crítico y de esta manera estimular el desarrollo social y científico. Responder

Liliana Rujano   |2013-03-01 16:35:29 El sistema educativo está en la búsqueda de lograr la equidad entre la enseñanza y aprendizaje haciendo uso de las TIC, dotando a las escuelas, universidades de bases tecnológicas, conexiones con internet, equipos audiovisuales, entre otros, para llevar esta nueva tecnología al alcance de todos. En muchas áreas no se le ha dado el uso adecuado a las TIC y en otros casos no se tiene la posibilidad de acceder a ella, es por ello que los que tienen la posibilidad de acceder a esta tecnología deben aprovecharlas al máximo para generar o contribuir al conocimiento significativo de nuestro quehacer diario. Para nadie es un secreto que muchos laboratorios de instituciones educativas han sido dotados de computadoras, pero no se ha capacitado a los docentes para poder trabajar con estas por lo que se está perdiendo este valioso recurso y aunque sabemos que la disponibilidad de la información no garantiza la adquisición de conocimiento, es necesario que los estudiantes sean guiados por el profesor para que sean capaz de lograr un aprendizaje significativo y poder acceder a la información, comprenderla y ser una persona critica. Responder

DALIA AULAR  - LA ALFABETIZACIÓN CIENTIFICA   |2013-03-01 20:58:25 En esta sociedad que avanza tan paulatinamente, es necesario ir avanzar con ella, de allí que se hace necesario alfabetizar científicamente a la población para que sea participe de su aprendizaje, que sea capaz de desarrollar un razonamiento critico e intelectual. la alfabetización científica busca preparar a la población en la gestión científico. que aprendan conocimientos científicos, incluyendo actividades motivadoras, tomando en cuenta los aspectos históricos, sociales, ecológicos y culturales. se trata de hacer énfasis en la ciencia y la tecnología interrelacionandola con las necesidades sociales y ambientales. Responder

MIREYA J SALON  - LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMONICACIÓN   |2013-03-02 05:25:27 Es cierto dalia el avance científico es progresivo es las sociedades cambiante ,y ello relacionado con los avances de la tecnología de la información y comunicación, que nos permiten estar al tanto de todos los avances científicos,de manera que el docente como investigador debe ir a la par con la tecnologías puesto que debe alfabetizarse tecnológicamente de manera que esto constituye una herramienta para el docente ya que le permite modificar sus enfoques pedagógicos para una enseñanza por medios tecnológicos, de esta manera romper os esquemas de la educación tradicionalista y buscar nuevas estrategias de enseñanza tecnológicas que le permitan en su practica innovadora lograr aprendizajes significativos en sus alumnos . Responder

Jiphsy Miquilena  - La tecnologia de comunicacion e informacion y la e   |2013-03-01 23:46:09 Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red.Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo. El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de calidad. Aunque el Estado venezolano ha comenzado con el impulso de la alfabetización tecnológica, es necesario que los docentes modifiquen sus enfoques pedagógicos y que se operen cambios sustanciales en la administración escolar. De allí que es fundamental que el docente adquiera ciertas habilidades, conocimientos y actitudes que lo capaciten para aplicar estrategias innovadoras y modelos alternativos que incluyan la enseñanza por medio de tecnologías, donde el estudiante tenga un rol activo y mayor responsabilidad de aprendizaje en el proceso; el simple hecho de utilizar las tecnologías no garantiza la calidad de la enseñanza, es importante tener en cuenta el cómo utilizarla y para qué fines, se debe buscar el desarrollo de competencias que posibiliten el uso de la tecnología como una herramienta para la organización, comunicación, investigación y la solución de problemas. Responder

Sandra Ramirez  - Tecnología, Comunicación e Información Educativa   |2013-03-10 19:35:17 La tecnología verdaderamente a evolucionado como comentas jiphsy a tal punto que debemos ponernos a la par como educadores para mejorar nuestro conocimientos y dar una mejorar enseñanza a nuestros educandos, pero mucha veces nuestros alumnos entienden que la información que se obtienen a través de las herramientas tecnológicas, no realizan verdaderas investigaciones sino que dan por hecho que lo encuentra en Internet es cierto, no se toman la tarea de leer y verificar lo que esta investigando.los educadores debemos enfatizar nuestra enseñanza en crear conciencia en darle un buen uso a la tecnología. y a su vez volver al habito de leer e interpretar lo que se investiga para dar certeza de la información obtenida de allí parte nuestro reto como docentes. Responder

Jiphsy Miquilena  - Las tecnologias de informacion y comunicacion   |2013-03-02 00:48:11 El impacto social de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ha sido tan vertiginoso que se afirma que se está entrando en un nuevo período de la civilización, la llamada sociedad del conocimiento. En la actualidad, saber leer y escribir permite el acceso a una parte de la información como es la de libros, revistas, periódicos, entre otros. Este conocimiento parece ya insuficiente. Es por ello que es pertinente incorporar el uso de las TIC en las actividades instruccionales, de allí que el uso de las herramientas de internet en educación requiere incorporar nuevos patrones didácticos en la formación docente sobre una nueva manera de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se puede decir, que la informática educativa es uno de los instrumentos por los cuales se logra la alfabetización científico – tecnológica, dentro de un proceso del hacer educativo que provoca modificaciones sustanciales en el conocimiento. En este sentido, el Estado venezolano reconoce el uso de las TIC como instrumentos de interés público en el desarrollo económico y social de país. De lo anterior, se deriva la necesidad de romper esquemas, de buscar superar la concepción de la educación como simple transmisión de información, donde el docente juega un papel fundamental como fuente de conocimiento, por lo tanto debe contribuir con una práctica educativa innovadora para lograr aprendizajes significativos en sus alumnos, al respecto la UNESCO (2008) plantea: "Para vivir, aprender y trabajar exitosamente en una sociedad compleja, basada en la riqueza de información y conocimiento, estudiantes y profesores deben utilizar las tecnologías de manera efectiva"(p.1) Responder

AYLIN GARCIA SOTO  - Las tecnologías de comunicación e información   |2013-03-02 21:10:11 Considero que las políticas educativas que él Estado ha implementado para el proposito de la alfabetización cientifica, con los programas de:CEBIT,INFOCENTROS; CANAIMAS,LA ROBOTICA entre otros, deben ir reforzados con mayor capacitación a ese recurso indispensable que es el Docente, para que así una vez apropiados de estas TICS, utilizar estas herramientas como aleadas a la hora del proceso enseñanza y aprendizaje desde cada REALIDAD y así dar respuestas favorables a eso que la sociedad exige y con esta dinámica acercarnos cada vez más al propósito del Estado Venezolano que es alfabetizar Cientificamente a la sociedad. Responder

MARIA PERNALETE  - Las Tecnologias de informacion y Comunicacion   |2013-03-05 08:16:43 Considerando muchas de las afirmaciones de los compañeros en este importante foro y con el conocimiento en particular afirmo que, efectivamente las TIC son un pilar básico en la sociedad con todo y sus aspectos positivos y negativos, y por lo tanto un factor clave en la educación principalmente porque adecua al estudiante a la interacción, con el propósito de modificar los modos de pensar, conocer, aprender y actuar, propiciando el aprendizaje cooperativo y colaborativo. Es por ello que una de las principales metas de la educación es el de orientar y profundizar a través de una base sólida (rol del docente, docentes capacitados), en la transformación de actitudes y capacidades para el uso responsable, reflexivo y eficaz (buen uso de las mismas), con el fin convertirnos en creadores de verdaderos conocimiento, valiéndonos eso sí de las tecnologías para mejorar la calidad en todos los aspectos de la vida. Es decir pasar de la “Sociedad de la Información” a una “Sociedad del Conocimiento”, esto es transformar la “información”, según Mercé Gisbert, (UE, 1997:17). Por lo tanto las TIC por ser consideradas un soporte de apoyo, el estado garantiza políticas educativas que forman ciudadanos alfabetizados para el logro un desarrollo social competente y democrática del siglo XXI. Responder

BEATRIZ CHIRINOS  - las tic   |2013-03-05 17:35:27 las tic se desarrollaron como un avance cientifico en el ambito de la informacion y las telecomunicaciones.Venezuela no escapa a este desarrollo ya que el estado venezolano a puesto de manifiesto un proyecto para alfabetizar cientificamente la poblacion venezolana a travez de las canaimas las cuales han sido entregadas a los estudiantes de la educacion primaria y que esta en proyecto hacerlas llegar a educacion media diversificada, cabe destacar que ante tal situacion el docente cumple un rol muy importante ya que se debe educar los estudiantes para que les den un buen uso a las tecnologias de informacion y telecomunicaciones. Responder

BEATRIZ CHIRINOS  - las tecnologias de informacion y las telecomunicac   |2013-03-05 17:50:58 las tecnologias de la informacion y las telecomunicaciones juegan un papel muy importante en la sociedad, las tic tienen como funcion integral al individuo cada dia nuevos conocimientos y cabe destacar que uno de los elementos primordiales en la educacion venezolana es el docente ya que es el garante de educar al estudiante para el buen uso de las mismas. Per no escapa de mis manos resaltar que los docentes tenemos que buscar nuevas formas de aprendizaje ya que para nadie es un secreto que sentarnos frente a un computador nos asustas por el miedo de no poder manejar un computador y que esto nos ha conllevado al desconocimiento de estos avances en cuanto a las tic. El estado venezolano se ha propuesto lograr la alfabetizacion cientifica de la poblacion venezolana ya que esto nos hace crecer como personas que incursionan en el mundo de las investigaciones para estar siempre actualizados. Responder

Amada casoral  - las tics   |2013-03-07 00:32:11 Las instituciones educativas y algunos docentes se presentan como barreras para implementar las tics o incorporarlas a los contenidos, pues; he observado en muchos casos que no utilizan las canaimas educativas dotadas a los alumnos calificandola como una herramienta para divertir y no para enseñar y de ella aprender, y si se les hace dificil incorporar las canaimas imaginense lo que ocurre con el telefono celular, se sabe que en caso aislados se han mal usados, pero los docentes debemos romper con esta vision e utilizarlos y aprovecharlos ya que los alumnos se sienten motivados a manejar estos recursos. En vista que se han otorgado con el proposito de propiciar el interes hacia el estudio se deja ver como muchas instituciones prohiben su porte y utilizacion en el salon de clases porque aun las ven como algo extraño. Responder

Amada casoral  - Las tics   |2013-03-07 00:39:37 Las instituciones educativas y algunos docentes se presentan como barreras para implementar las tics o incorporarlas a los contenidos, pues; he observado en muchos casos que no utilizan las canaimas educativas dotadas a los alumnos calificandola como una herramienta para divertir y no para enseñar y de ella aprender, y si se les hace dificil incorporar las canaimas imaginense lo que ocurre con el telefono celular, se sabe que en caso aislados se han mal usados, pero los docentes debemos romper con esta vision e utilizarlos y aprovecharlos ya que los alumnos se sienten motivados a manejar estos recursos. En vista que se han otorgado con el proposito de propiciar el interes hacia el estudio se deja ver como muchas instituciones prohiben su porte y utilizacion en el salon de clases porque aun las ven como algo extraño. Responder Responder

MARIA PERNALETE  - LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION   |2013-03-07 01:50:47 Como mencione anteriormente, las tics en la actualidad son una herramienta esencial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que permiten impulsar el desarrollo de las destrezas y habilidades del individuo, por lo tanto se debe disponer de docentes capacitados y con las habilidades necesarias que proporcionen el aprendizaje responsable y autónomo en los estudiantes. Las tics permiten experimentar la globalización, cuando acceden a la información y a los simuladores de la realidad, además cuando vivencian nuevas experiencias en comunidades virtuales, donde participan docente – alumno y otros sujetos; logrando con ello el aprendizaje significativo y nuevos conocimientos, todo ello se hace tan importante ya que potencia el trabajo en equipo. El uso de las tics hoy en día es tan cotidiano que sin duda transforma a la sociedad por completo, por consiguiente la innovación que se exige en el proceso educativo requiere de esfuerzos transformadores de una política de estado, que disminuyan la brecha digital. Actualmente el estado venezolano ha invertido y dispuesto de tecnologías como las canaimas, los infocentros y otros, con el propósito de educar para el logro de cambios de paradigma tradicionales. Responder

ANA CECILIA CHIRINO MARTINEZ  - LAS TICS COMO HERRAMIENTA PARA LA ALFABETIZACION C   |2013-03-11 00:26:13 las TICs confoman un sistema tecnologico relatiamente nuevo, por lo que ha venido a brindar a toda la sociedad conocimiento a través de ellas. el docente como participe de la democratización del conocimiento, debe en su qe hacer de sus funciones como docente debe utilizar esta grandiosa herramienta para desarrollar el proceso de enseñanza aprndizaje de acuerdo a las exigencias de la humanidad. actualmente la humaidad en general vive la revolución tecnologica y esta es debida en gran parte a los avances significativos de la tecnología de la informacion y la comunicacion. las TICs permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantanea, es una herramienta meramente practica, es una alternativa para entender los conceptos y las ideas, partiendo del principio de la universalidad del pensamiento y contribuye al desarrollo sostenible y equitativo, fortaleciendo la gobernabilidad, asi como tambien la necesidad de trabajar intensamente para asegurar que cada persona en particular los que se encuentran en desventajas, puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologias, en especial las que brinda las TICs. las TICs es considerado como un componente transversal a nivel de la educacion, ya que se incorpora como herramienta poderosa para mejorarla, asi como tambien la salud, el nivel de vida, el biniestar, la seguridad y la gestion de servicios publicos. las TICs se caracterizan por: generalización del uso de la tecnología, las redes de comunicacion, el rapido desenvolvimiento tecnológico y científico, y la globalizacon de la informacion. Responder

Evelyn Garcia  - LAS TIC   |2013-03-17 18:19:57 Las TIC permite que el estudiante explore, aprendar, construya, procese y consolide una información de interes educativas, ya que con ella va construir su propia educación. En venezuela se han desarrollado algunos proyectos para que el estudiante tenga la facilidad de la tecnologia y mejorar su rendimiento academico, por medio de las TIC. Responder

ALFREDO BERNAL SUAREZ  - Estudiante de Doctorado en Educacion   |2013-03-19 17:26:48 REVISTA IBERO-ANARICANA A quien corresponda Mi nombre es ALFREDO BERNAL SUAREZ, radico en la ciudad de Toluca, edo. de México y soy estudiante del Doctorado en Educación del Instituto de Estudios Universitario IEU de Puebla y dentro de nuestra asignatura de RESULTADOS Y ALCANDE DE LA INVESTIGACION II, nos solicitan realizar una publicación en una revista. De ser factible poder realizarlo en su prestigiada revista, agradeceré me informe los requisitos que debe de cumplirse en tal publicación. Saludos afectuosos Alfredo Bernal Suarez bernal.alfredo@yahoo.com.mx tel. cel. 7221541153 Responder

ALFREDO BERNAL SUAREZ   |2013-03-19 17:29:21 REVISTA IBERO-ANARICANA A quien corresponda Mi nombre es ALFREDO BERNAL SUAREZ, radico en la ciudad de Toluca, edo. de México y soy estudiante del Doctorado en Educación del Instituto de Estudios Universitario IEU de Puebla y dentro de nuestra asignatura de RESULTADOS Y ALCANDE DE LA INVESTIGACION II, nos solicitan realizar una publicación en una revista. De ser factible poder realizarlo en su prestigiada revista, agradeceré me informe los requisitos que debe de cumplirse en tal publicación. Saludos afectuosos Alfredo Bernal Suarez bernal.alfredo@yahoo.com.mx tel. cel. 7221541153 Responder

ALFREDO BERNAL SUAREZ  - Publicación articulo   |2013-03-19 17:37:36 REVISTA IBERO-AMERICANA A quien corresponda Mi nombre es ALFREDO BERNAL SUAREZ, radico en la ciudad de Toluca, edo. de México y soy estudiante del Doctorado en Educación del Instituto de Estudios Universitario IEU de Puebla y dentro de nuestra asignatura de RESULTADOS Y ALCANDE DE LA INVESTIGACION II, nos solicitan realizar una publicación en una revista. De ser factible poder realizarlo en su prestigiada revista, agradeceré me informe los requisitos que debe de cumplirse en tal publicación. Saludos afectuosos Alfredo Bernal Suarez bernal.alfredo@yahoo.com.mx tel. cel. 7221541153 Responder

ALFREDO BERNAL SUAREZ  - Publicación articulo   |2013-03-19 17:39:15 REVISTA IBERO-AMERICANA A quien corresponda Mi nombre es ALFREDO BERNAL SUAREZ, radico en la ciudad de Toluca, edo. de México y soy estudiante del Doctorado en Educación del Instituto de Estudios Universitario IEU de Puebla y dentro de nuestra asignatura de RESULTADOS Y ALCANDE DE LA INVESTIGACION II, nos solicitan realizar una publicación en una revista. De ser factible poder realizarlo en su prestigiada revista, agradeceré me informe los requisitos que debe de cumplirse en tal publicación. Saludos afectuosos Alfredo Bernal Suarez bernal.alfredo@yahoo.com.mx tel. cel. 7221541153 Responder

LA OCITA  - la emocion   |2013-04-15 21:32:51 la emocion es algo sentimental delas personas Responder

Adriana Del Pilar Vega Pinzon  - Cultura Cientifica   |2013-05-08 21:15:05 ¿Como construir e implementar propuestas didácticas que fomenten la Cultura Científica en las Instituciones educativas? Responder

rodrigo olivares  - ingeniería al servicio de las personas   |2013-05-16 20:38:02 Cuando la ingeniería dejo de pertenecer a las personas y se enclaustró en la profesionalidad de la academia. Los invito a participar de esta gran tema de discusión Responder

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